Ya el el Portal Infoling y en la web de El Guiniguada, el llamado (CFP) para el nuevo número 36 correspondiente al próximo año (2027).
domingo
54. La revista El Guiniguada, "fully diamond" en el DDH
El Guiniguada cumple con los criterios que identifican su apuesta fuerte por la Ciencia en abierto. "Fully diamond" en el Diamond Discovery Hub:
un respaldo a su calidad editorial y al especial compromiso con los
principios del acceso abierto (sin costes para autores ni lectores).
Gracias a la F E C Y T · Ciencia e Innovación (nodo nacional del European Diamond Capacity Hub o EDCH) por la emisión del Informe.
¡Enhorabuena a toda la comunidad de El Guiniguada!
53. El Guiniguada en las Redes Sociales (RRSS)
El Guiniguada
incrementa su presencia en las Redes Sociales:
conócelas y síguenos...
Enlazadas desde la Página WEB de la revista en el OJS
miércoles
52. Modalidad ONLINE FIRST
El Guiniguada, aunque de periodicidad anual, implementa, a partir del año 2026, el formato ONLINE FIRST. Implica la pronta divulgación de artículos aceptados, revisados por pares ciego y ya maquetados, solo a falta de ser posteriormente incorporados en un número completo.
sábado
lunes
50. Relevo en la gestión de las RRSS de la revista
Desde la comunidad de El Guiniguada damos la bienvenida a la nueva persona responsable de las Redes Sociales de la revista, la docente e investigadora de la ULPGC D.ª M. Mercedes Castellano Hernández, que releva a su antecesora D.ª Sara Nicolau-Ramos.
Agradecemos a Sara la tarea realizada y animamos a la nueva responsable en esta andadura de transferencia y difusión de la revista.
domingo
49. El Guiniguada se posiciona en el nivel B de CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas ) 2025
La revista científica El Guiniguada en el nivel B de CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas ), en su ámbito de las Ciencias Sociales
jueves
48. Cambios en la extensión requerida para las aportaciones, a partir del nuevo número 35 (2026)
El Guiniguada comunica una nueva extensión para sus contribuciones, según las secciones.
Entrará en vigor con el nuevo número 35 (2026).
Secciones 1 y 2 (Monográfica y Papers, respectivamente)
-Mínimo 5500 – máximo deseable 7000, sin contar referencias bibliográficas, título, resumen y palabras clave.
Secciones 3 y 4 (Recensiones o Reseñas y Noticias, respectivamente)
-Mínimo 1000 – máximo deseable 1300, sin contar
la ficha técnica descriptiva y referencias, de haberlas.
La revista se ajusta así a lo que venía siendo habitual y ya era informado desde la propia revista: la posibilidad de hacer excepciones con la extensión comunicada en las pautas (y que ofrecía unos parámetros muy ajustados).
domingo
47. Nuevo número publicado, 34, correspondiente al 2025
Un nuevo número de El Guiniguada ve la luz. Una vez más, El Guiniguada cruza las fronteras con aportaciones de distintos territorios y contextos educativos: EE.UU, México, Ecuador, Albania, junto al contexto español (insular y, sobre todo, peninsular).
Educación y competencia global es el centro de interés de su sección 1 o monográfica, con 8 aportaciones (7 más su presentación). 13 Papers en su sección 2, con una miscelánea de investigaciones, y 1 recensión o reseña crítica en la sección 3.
Desde la comunidad de El Guiniguada agradecemos la magnífica labor de coordinación de la sección 1 o monográfica, a cargo de la doctora y catedrática Teresa Fernández-Ulloa (California State University, Bakersfield, EE. UU ).
46. Actual y próximos monográficos (Sección 1)
Si propuestas, contacte con la revista en
revistaelguiniguada@ulpgc.es
viernes
45. En breve, recibimos para el número 35 (2026)... Ya en Infoling
Ya en Infoling la información (CFP) para el próximo número de la revista (35, 2026). Ocupará su sección 1, bilingüe (Monographic, 5500-7000 palabras) el centro de interés De lo “policomunicativo” a lo motivacional: videojuegos, cine, radiotelevisión y realidad extendida, bajo la responsabilidad del Dr. D. Iván Martín Rodríguez (Universidad del Atlántico Medio, España).
Los trabajos aquí recogidos tendrán como
concepto vehicular tanto el aprendizaje como los diferentes productos y
lenguajes audiovisuales que, por su naturaleza, poseen capacidad para
impactar en el desarrollo de nuevas metodologías, herramientas y
enfoques epistemológicos. Este verbo, “aprender”, debe ser el nexo entre
las contribuciones, entendiendo también el aprendizaje como una
realidad que trasciende el contexto escolar. Ello nos lleva, por tanto, a
plantear en esta sección monográfica puntos de vista muy distintos en
los cuales la comunicación, de un modo polisémico, se ofrece como un
proceso que integra aprendizaje, juego, estímulo cognitivo e intercambio
entre personas... con o sin la pantalla como entidad mediadora.
Consulten las otras secciones tanto en este Blog como en la propia web de la revista.
Enlace a Infoling
jueves
44. Conoce un resumen de las diferentes secciones de la Revista (Política de secciones)
Para la sección 1 o monográfica se piden aportaciones que se ajusten al tema propuesto en cada número y en clave prioritaria de investigaciones y reflexiones fundamentadas (preferentemente con estructura IMRyD -Introducción, Metodología, Resultados, Discusión-) y referencias bibliográficas relevantes en calidad, cantidad, actualidad e impacto métrico. Es un sección bilingüe y con una extensión orientativa de 5500-7000 palabras (excluyendo referencias bibliográficas, título, resumen y palabras clave).
La Sección 2 de la revista (Artículos/Papers) con una extensión aproximada de 5500-7000 palabras (excluyendo referencias bibliográficas, título, resumen y palabras clave). solicita investigaciones y experiencias en didácticas aplicadas, análisis del discurso, técnicas de comunicación y otras vertientes de la educación, igualmente en formato IMRyD (Introducción - Metodología - Resultados - Discusión) y con cotejo de referencias bibliográficas relevantes en calidad, cantidad, actualidad e impacto métrico.
Para su Sección 3 (1000-1300 palabras) pueden enviarse Recensiones o Reseñas/Book Review de publicaciones fechadas a partir de los dos años previos al nuevo número.
La sección ocasional de Noticias (Sección 4 o News) recoge en una extensión orientativa similar a la sección 3, informaciones sobre muestras, exposiciones y eventos especialmente vinculados al ámbito temático de la Revista y a su escenario y contexto educativo universitario.
domingo
jueves
41. El Guiniguada, presente en el II Coloquio Internacional de Hispanistas (Italia - España)
El Guiniguada, invitada a participar (05 de diciembre 2024) en uno de los Simposios del
II Coloquio Internacional de Hispanistas Italia-España.
Acceso aquí
Reportaje fotográfico en el Facebook de la Revista
https://www.facebook.com/RevistaElGuiniguada
miércoles
40. Llamado para el próximo número o CFP (núm. 34, año 2025) ya en Infoling
El próximo número de la revista (34, 2025) ya definido y esperando sus aportaciones. La sección 1 o monográfica lleva por lema Educación y competencia global y estará a cargo de la doctora D.ª Teresa Fernández-Ulloa (California State University, Bakersfield, EE.UU.). Informado ya en Infoling
sábado
39. Un nuevo número de El Guiniguada (33, 2024) y renovados Sello FECYT y Mención...
Con el número 33
y correspondiente al año en curso, se ha publicado un nuevo volumen de la revista. Y con la alegría de celebrar además, en este 2024, los 40 años de El Guiniguada y los 35 de la ULPGC. Renovamos asimismo el Sello FECYT (a la excelencia editorial y científica) y la Mención de Buenas Prácticas Editoriales en Igualdad de Género. ¡¡Seguimos!!
¡¡Larga vida a El Guiniguada!!
Entra aquí y consulta el nuevo número 33 (2024).
lunes
38. ¡Estamos de fiesta! 40 años de El Guiniguada
El Guiniguada celebra sus 40 años (1984-2024)
Nuestro agradecimiento a la comunidad científica de la Revista
¡Avanzando!
sábado
37. Recordamos los nuevos formatos de salida (lectura) que ha implementado la revista en sus últimos números
Nuevos formatos se suman, ya en los últimos números de la revista, para diversificar el modo de llegar a ella. ¡¡Avanzando en su difusión!!
Al pdf se suman los archivos en HTML y en ePub
36. Conoce El Guiniguada en la UNE
Suscribirse a:
Entradas (Atom)